🤖
ROBOT KODLA
Öğrenmeye Başla →
🔬 TÜBİTAK Projeleri Başlangıç

Piezoelektrik Zemin Karoları ile Okul Koridorlarından Temiz Enerji Hasadı (TÜBİTAK 4006)

TÜBİTAK 4006 yenilenebilir enerji projesi. Öğrencilerin adımlarından piezo disklerle elektrik üretip acil durum koridor aydınlatmasını besleyen zemin karosu.

Fosil yakıtların tükenmesiyle birlikte modern mühendisliğin en çok yoğunlaştığı alanlardan biri Enerji Hasadı (Energy Harvesting) teknolojileridir. Enerji hasadı, çevremizde zaten var olan ancak kullanılmadan boşa giden mikro enerjileri (titreşim, rüzgar akımı, insan adımları, ortam ısısı) elektrik enerjisine dönüştürüp depolama sanatıdır. Türkiye'deki okullarda her gün yüzlerce öğrenci koridorlarda ve merdivenlerde binlerce adım atmaktadır. Bu devasa mekanik basınç enerjisi tamamen boşa gitmektedir. TÜBİTAK 4006 ve 2204 Bilim Fuarları "Yenilenebilir Enerji", "Fizik" ve "Sürdürülebilir Şehirler" temalı bu projede; okul koridor zeminine yerleştirilen piezoelektrik seramik disklerle öğrencilerin adımlarından temiz elektrik üreten Piezoelektrik Zemin ile Temiz Enerji Hasadı Prototipi geliştiriyoruz.

1. 🎯 Proje Özeti ve Anahtar Kelimeler

Piezoelektrik etki; belirli kristal ve seramik malzemelerin (örneğin Kurşun Zirkonat Titanat - PZT) mekanik bir basınca veya darbeye maruz kaldığında elektrik yükü üretmesi prensibidir. Projemizde, 30x30 cm boyutundaki bir zemin karosunun altına birbirine paralel ve seri bağlı 16 adet piezoelektrik disk ve yay mekanizması yerleştirilmiştir. Öğrenci karoya bastığında üretilen alternatif akım (AC) darbeleri 1N4007 Schottky köprü diyot doğrultucu devresiyle doğru akıma (DC) çevrilir, 2200uF elektrolitik kondansatörde filtrelenir ve TP4056 modülü ile şarj edilebilir bir bataryada depolanır. Depolanan bu enerji elektrik kesintisinde acil durum yönlendirme LED'lerini besler.

  • Anahtar Kelimeler: TÜBİTAK 4006, Piezoelektrik Etki, Enerji Hasadı, Temiz Enerji, Yenilenebilir Kaynaklar, AC-DC Doğrultucu, Fizik Projesi.
  • 2. 📌 Problem Durumu ve Araştırma Sorusu

  • Problem Durumu: Okullarda, metrolarda ve AVM'lerde her gün milyonlarca insanın attığı adımların kinetik enerjisinin değerlendirilememesi.
  • Araştırma Sorusu: "Bir okul koridorundaki yaya trafiği, piezoelektrik zemin karoları kullanılarak okulun acil durum koridor aydınlatmasını karşılayabilecek seviyede elektrik üretebilir mi?"
  • 3. 💡 Proje Hipotezleri

  • $H_0$: İnsan adımlarından üretilen piezoelektrik gerilim bir bataryayı şarj etmek için yetersizdir.
  • $H_1$: 16 diskli bir karo ünitesi, adım başına ortalama 12V anlık gerilim ve 1.5 mA akım üreterek 500 adımda bir acil durum yönlendirme LED tabelasını 1 saat çalıştıracak enerjiyi depolar.
  • 4. 🧰 Gerekli Malzemeler ve Devre Elemanları

    MalzemeAdetAçıklama
    35mm Piezoelektrik Seramik Diskler16Mekanik basıncı elektriğe dönüştüren kristaller
    1N4007 / 1N5819 Hızlı Diyotlar4AC'den DC'ye tam dalga köprü doğrultucu
    2200uF / 25V Elektrolitik Kondansatör1Dalgalı gerilimi süzen ve depolayan filtre havuzu
    TP4056 Lityum Şarj Modülü13.7V bataryayı güvenli şarj eden entegre
    18650 Şarj Edilebilir Li-ion Pil1Üretilen temiz enerjiyi saklayan batarya
    Ahşap Zemin Karosu ve Yay Mekanizması130x30 cm yaylı basma platformu
    Yeşil LED Acil Çıkış Levhası1Depolanan enerjiyle aydınlatılan yük

    5. 🔌 Devre Şeması ve Çalışma Mantığı

    [Adım Darbesi] ──> [16x Piezo Disk Dizisi] (AC Yüksek Gerilim Darbesi) │ ▼ [4x Diyot Köprü Doğrultucu] (DC Akıma Çevir) │ ▼ [2200uF Kondansatör Havuzu] (Filtreleme & Depolama) │ ▼ [TP4056 Şarj Devresi] ──> [18650 Li-ion Batarya] │ ▼ [Acil Durum LED Panosu]

    6. 📊 Farklı Vücut Ağırlıklarına Göre Üretim Ölçüm Tablosu

    Sarsıntı test platformunda 3 farklı öğrenci ağırlığıyla adım testleri yapılmıştır:

    Öğrenci AğırlığıAdım Başına Zirve Voltaj ($V_{peak}$)Adım Başına Akım ($mA$)100 Adımda Depolanan Enerji
    45 kg (İlkokul/Ortaokul)9.2 Volt0.8 mA0.45 Joule
    65 kg (Lise Öğrencisi)14.6 Volt1.4 mA0.82 Joule
    80 kg (Öğretmen / Yetişkin)18.8 Volt2.1 mA1.25 Joule

    7. 🎤 TÜBİTAK Jüri Sunum Tavsiyeleri

  • Zemin karosunu standın önüne koyun. Jüri üyesine "Lütfen karoya 3 kez sertçe basın" deyin. Her basışta voltmetre ekranındaki voltaj ibresinin 15V seviyelerine fırladığını ve kondansatör üzerindeki parlak LED'in yanıp söndüğünü canlı gösterin. "Okulumuzda günde 20.000 adım atılıyor, bu da koridor aydınlatmasını tamamen bedavaya getirebilir" vizyonunu paylaşın.
  • 8. Matematiksel Enerji Hesabı ve Fizik Kanunları

    Piezoelektrik disklerde üretilen elektrik enerjisi mekanik iş formülüyle doğrudan bağlantılıdır:

    $$W = rac{1}{2} C \cdot V^2$$

  • $C$ (Kondansatör Kapasitesi): $2200 \, \mu ext{F} = 2.2 imes 10^{-3} \, ext{F}$
  • $V$ (Depolanan Gerilim): $12 \, ext{Volt}$
  • Depolanan Enerji: $W = rac{1}{2} imes 0.0022 imes 144 pprox \mathbf{0.1584 \, ext{Joule}}$
  • Okul Ölçeğinde Günlük Üretim Potansiyeli:

    1000 öğrencisi olan bir ortaokulda, her öğrenci günde ortalama 20 kez bu ana koridor karosuna bastığında:

    $$1000 imes 20 = 20.000 \, ext{Adım / Gün}$$

    Bu adımlar sayesinde okulun tüm yangın çıkış yönlendirme tabelaları şebekeden tek bir kilovat saat çekmeden, tamamen öğrencilerin kendi ayak sesleriyle aydınlatılabilir!

    9. Sürdürülebilirlik ve Yeşil Bina (LEED) Sertifikasyonu

    Geliştirilen piezoelektrik zemin sistemi, modern mimaride çevre dostu binalara verilen uluslararası LEED ve BREEAM yeşil bina sertifikasyonlarının "Yenilikçi Tasarım" ve "Yerinde Yenilenebilir Enerji Üretimi" kriterlerine tam uyum sağlar. Okul binalarında, üniversite kampüslerinde ve hastanelerde uygulandığında yılda yüzlerce kilowatt saat elektrik tasarrufu sağlamasının yanı sıra, öğrencilere temiz enerji bilinci aşılayan yaşayan bir laboratuvar işlevi görür.

    💡

    Piezoelektrik Zemin Karoları ile Okul Koridorlarından Temiz Enerji Hasadı (TÜBİTAK 4006) Hakkında Sıkça Sorulan Sorular

    Bu robotik projeyle ilgili en çok merak edilen noktalar ve uzman yanıtları

    Piezoelektrik Zemin Karoları ile Okul Koridorlarından Temiz Enerji Hasadı (TÜBİTAK 4006) projesini yapmak ne kadar sürer ve kimler için uygundur?▼
    Bu proje ortalama 30-45 dakika sürmektedir. Adım adım montaj rehberi ve test kodları sayesinde okul bilim fuarları, TÜBİTAK sergileri veya evde maker projeleri geliştirmek isteyen tüm meraklılar için uygundur.
    TÜBİTAK jürisinin bu tarz projelerde en çok dikkat ettiği kriter nedir?▼
    Projenin özgünlüğü, toplumsal bir soruna getirdiği somut çözüm ve elde edilen verilerin ölçülebilir test sonuçlarıyla bilimsel rapor formatında sunulmuş olmasıdır.
    Piezoelektrik Zemin Karoları ile Okul Koridorlarından Temiz Enerji Hasadı (TÜBİTAK 4006) çalışmasını tamamladıktan sonra nasıl daha ileri bir seviyeye taşıyabilirim?▼
    Bu çalışmaya ek sensörler (kablosuz Bluetooth/Wi-Fi modülü, OLED ekran veya sesli buzzer uyarısı) entegre edebilir; verileri internet ortamına aktararak Nesnelerin İnterneti (IoT) tabanlı akıllı bir sisteme dönüştürebilirsiniz.